In der letzten Schulelternbeiratssitzung am 28.5.2018 wurde \u00fcber die Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule diskutiert. Anlass waren k\u00fcrzlich aufgetretene Unstimmigkeiten und Verwirrungen in der Elternschaft.
\nZiel des Abends war es, eine verbesserte Kritik- und Gespr\u00e4chskultur an der Grundschule Homberg zu initialisieren. In Arbeitsgruppen wurden Ideen und Anregungen zu folgenden Bereichen gesammelt:
\n– Vertrauen ist f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Eltern wichtig!
\n Was wird getan\/was k\u00f6nnen wir tun, damit Vertrauen w\u00e4chst?
\n– Eine gelungene Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule ist eine wichtige Basis!
\n An welchen Stellen funktioniert Kommunikation und an welchen nicht?
\n– Eltern tauschen sich \u00fcber Schule aus.
\n Wie kann man verhindern, dass negative Str\u00f6mungen innerhalb der Elternschaft Oberhand gewinnen?
\n– Schulische Abl\u00e4ufe sollen transparent sein!
\n An welchen Stellen sind die Informationen ausreichend und wo nicht?
\n– Was noch gefragt\/gesagt werden muss…<\/p>\n
Auch das Kollegium wird sich in der n\u00e4chsten Dienstversammlung mit diesen Fragestellungen auseinandersetzen.
\nAuf den Elternabenden im kommenden Schuljahr soll die gesamte Elternschaft informiert und an der Diskussion beteiligt werden.
\nZiel ist letztlich die Festlegung verbindlicher Regelungen der Kommunikation, damit wir im Interesse unserer Kinder vertrauensvoll und wertsch\u00e4tzend zusammenarbeiten k\u00f6nnen. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
In der letzten Schulelternbeiratssitzung am 28.5.2018 wurde \u00fcber die Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule diskutiert. Anlass waren k\u00fcrzlich aufgetretene Unstimmigkeiten und Verwirrungen in der Elternschaft. Ziel des Abends war es, eine verbesserte Kritik- und Gespr\u00e4chskultur an der Grundschule Homberg zu initialisieren. In Arbeitsgruppen wurden Ideen und Anregungen zu folgenden Bereichen gesammelt: – Vertrauen ist f\u00fcr … Kommunikation in der Schulgemeinde – Thema im Schulelternbeirat<\/span> weiterlesen